Inteligencia musical e inteligencia corporal-cinestésica
Hoy hemos trabajado las inteligencias múltiples en el aula.
En esta actividad se han dedicado a garabatear al ritmo de la música. Cuando la música era lenta, los niños garabateaban despacio, sin embargo cuando la música tenía un ritmo rápido, los niños garabateaban rápido. Una vez más, aprendizaje y diversión se han mezclado en esta tarea, que nos ha permitido enseñar los conceptos; rápido- despacio y seguimos trabajando en la discriminación del color rojo.
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